澳大利亚国际学校课程介绍
发布时间：2016-12-26 浏览次数：1340
澳大利亚国际学校为各个国家的年轻人提供具有挑战性的教育计划。尽管该校的大部分学生来自澳大利亚和新西兰，但是还有来自其它四十多个国家的学生，这充分反映了当前世界文化的多元性。成立于1993年的澳洲国际学校(以下缩写为AIS)采用的是新南威尔士教育部课程和国际文凭课程，成为国际上认可的著名教育机构。澳大利亚学校一贯秉持保持澳大利亚教育特色，提供国际性教育的理念，为各类学生提供一个广泛的课程，它不仅适合英语为第一语言的学生，也适合英语为非母语的学生。
语言强化课程 Intensive Language Centre (ILC)
小学
小学的ILC学生每天上约四十分钟的辅助课，相当于每一个周期(两周)上十节课。 该课程是为学生提供足够的语言技能，使之能尽快融入到学校中。与此同时，让学生具备能学习主流课堂教学内容的语言能力，特别是英语，数学和国际文凭小学课程中的单元探索。值得注意的是，在小学低年级，没有把EAL和ILC学生区分开来，因为这个阶段的学生学习语言非常快。
部分主流课程 Partial Mainstream Course (PMC)
中学
在中学，PMC的学生主要是学科学，人文课和基础英语B，重点放在这些科目的语言部分。同时，加强学生学习这几门课的技能。学生也会加入到某些主流课程中，包括数学，班会和体育。这是为了保证学生顺利地升到主流班。只要学生具备了资格，每学期都有人升到主流班。
从结束PMC课程到进入主流班课程，学生应在每学期末参加MAC II英语语言测试。测试的结果加上PMC老师的分析报告一并用来决定学生是否具备学习主流课程的能力。PMC学生须完全参加课外活动和以班级为单位的活动，包括每年一次的学校露营。这些都是学校课程的一个组成部分。学生必须参加。这些活动能使学生与主流班的学生打成一片，结交PMC班之外的朋友。
AIS通常不接收六月(即学年的中段时间)以后来的九年级PMC学生。在这段时间后被录取的学生需要参加ACER的英语和数学入门考试，而且两门课分数须达到75分以上。通常来说，这是很难达到的。如果英语不好，而想进入十年级的主流课程将会冒很大的风险，学生将无法通过十年级的考试。
需要注意的是，PMC的学生如果在期限内达不到学校要求的水准，有可能劝转或劝退。
主流课程
小学低年级和中高年级
在整个小学阶段，EAL主要是协助学生发展说，写和阅读技能，以便跟上PYP的认读学习要求。这个要求也可见之于EAL的理论中。学校把重点放在学校，家庭和交友的日常用语-即学生每天使用的语言。单元探索是孩子们参与了解世界的主要方式。能够用简单的语言进行交谈，并把交谈中的词汇和学到的新的句型结合在一起使用，将使您的孩子自如地应付新的学习环境。同时，他们还能跟得上适合于他们年龄的知识难度。读和写也是很重要的一部分，它能使孩子正在学习的语言规范化。这一过程是在孩子的需求和课堂上所学的不同的题材中完成的。学校鼓励孩子们挑选能证明他们能力和进步的作业展示给别人看。
中学和高中
在中学，即便进入主流课程，如果主流课程老师和EAL老师认为有必要，学生还可以继续在课堂上得到辅助。在七年级到十年级，学生们在完成主流课程的作业时，学校会为学生提供EAL选修课，为学生进一步提供语言学习和额外的辅助。在十一年级和十二年级(以下缩写为HSC)的两年中， 学校继续提供英语辅助课程。EAL学生不用学习英语为母语的主流课程英语，只须完成英语B的中级或高级(六到十年级)课程，以及高中阶段的初级和HSC(十一到十二年级)的ESL英语，或是国际文凭英语B。EAL学生只有在以英语为教学语言的学校学习五年或少于五年才具备参加HSC ESL英语考试。十一和十二年级的学生也能参加ESL辅助课程。因学生的语言学习能力不同，某些EAL学生也许在中学阶段就能进入主流英语课程(英语A)。
