新加坡澳大利亚国际学校数学成绩概述
发布时间：2018-02-24 浏览次数：1275
新加坡澳大利亚国际学校(Australian International School)为各个国家的年轻人提供具有挑战性的教育计划。尽管该校的大部分学生来自澳大利亚和新西兰，但是还有来自其它四十多个国家的学生，这充分反映了当前世界文化的多元性。成立于1993年的新加坡澳大利亚国际学校一贯秉持保持澳大利亚教育特色，提供国际性教育的理念，为各类学生提供一个广泛的课程，它不仅适合英语为第一语言的学生，也适合英语为非母语的学生。
新加坡澳大利亚国际学校提供优质的教育课程，包括从幼稚园到小学五年级的小学课程(PYP)，从六年级到十年级的中学课程(MYP)，以及十一到十二年级的高中课程(DP)。这三个课程为AIS构建了一个优质的教学框架，使得老师们能够用独特且富有多元文化的方式来教学。
新加坡澳大利亚国际学校数学成绩概述
近年来，新加坡澳大利亚国际学校一直专注于发展和培养小学的数学技能。在过去的三年里，我们的方法与我们的导师Peter Sullivan教授一起，成为“AIS数学计划”的一部分。沙利文教授是蒙纳士大学的高级数学讲师，也是澳大利亚数学课程的主要作者。我们的方法的核心是基于探究的数学方法。
2017年NAPLAN成果的结果，尤其是Elementary的成果，是对数学项目的一个令人满意的验证。等于预期的计算增长。今年，86.7％的AIS学生的数学成绩大于或等于预期的增长。
在AIS我们致力于确保我们的学生有机会发挥其全部潜力，我们可以衡量我们成功的一种方式是通过像“国家评估计划 - 识字和算术（NAPLAN）”这样的测试进行管理。NAPLAN考试是我们评估模式的重要组成部分，使我们能够衡量同比增长，并考虑来自“同类学校”和澳大利亚各州学生的比较数据。在小学三年级和五年级进行了测试，并在中学，七年级和九年级。
AIS学生中有86.7％的学生的数学成绩大于或等于预期的增长。另外一个很好的结果是在第三年，49％的学生在雷丁的顶级乐队中取得了成绩，比全州平均水平高出20％。同样在三年级，53％的学生在语法和标点的顶级乐队中取得了成绩
我们五年级的学生表现突出，91％的学生在雷丁的前三名乐队中表现优异。在中学，81.4％的AIS七年级学生的数学成绩大于或等于预期的增长。在计算能力方面排名前三位的AIS中学生中有85％达到了国家平均水平的20％以上。
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